【非逛不可】人為什麼會生病：（華德福教育創辦人）史代納對健康與疾病的演講集~必看好書
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商品訊息功能:
商品訊息描述: 人氣產品排行榜「從出生到死亡之間，生活在地球上的人類，無法只透過感官與推理來了解自己，因為人既是感官的肉體生命，也是超感官的靈性生命。」
為何在科學醫學如此發達的年代，我們仍然無法避免疾病？
若你對疾病感到恐懼、
對唯物醫療感到失落，
看看魯道夫．史代納博士的《人為什麼會生病？》……
你便能從「心」了解，人為什麼會生病？
一百年前，魯道夫?史代納博士就告知，我們已被唯物醫學所蒙蔽、侷限；不再理解靈性、自我與肉體的交互運作；隔絕與自然的連結、封閉與靈性的對話。
評價
疾病，不只是生理上的一時病痛，它涵蓋了你的靈性、肉體與意識的連結。這些被現代醫學認為是荒謬且愚昧的想法，其實是維持我們身體平衡、最深沉卻基本的要素；而這些要素，從生命的起源便不斷影響著我們的肉體。在現代唯物醫學體制下，我們不再注重靈性對於人類的重要性，也因此，治療淪為表面，而人類，開始背離了自然界。
銷售排行榜
藉由史代納博士在19至20世紀初時的演講內容，帶領你從人智學醫學角度探討，從康復的過程中了解讓我們的內在生命進步，從死亡的歷程影響外在世界的進化。唯有開啟你的內心，從最深處的心靈去探索，我們才能知道「人為什麼會生病」。
團購人氣產品本書重點
熱賣商品英文※華德福教育創辦人魯道夫．史代納（Rudolf Steiner）的演講集。
熱銷商品網購達人※人智學（Anthroposophy）是由魯道夫．史代納（Rudolf Steiner）所創立的一派哲學，他認為人智學是一種靈性科學，希望扭轉這個世界過度朝向唯物主義的發展。
※基於人智學的理念已經發展出許多實際的應用，包括體制外教育的華德福教育、人智學醫學、有機農業當中的生機互動農業以及藝術當中的優律思美和人智學建築。
商品訊息簡述:
作者： 魯道夫．史代納
新功能介紹- 原文作者： Rudolf Steine
- 譯者： 李佩玲
- 出版社：小樹文化
新功能介紹 - 出版日期：2015/11/10
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
中石化頭份廠 工人遭炭埋 | 社會萬象 | 社會 | 聯合新聞網
中石化頭份廠昨天發生工人遭煤炭掩埋意外，蕭姓工人被救出後送醫不治。 圖／苗栗縣消防局提供 分享 facebook 中石化苗栗頭份廠昨天下午進行煤倉檢修時，卅歲蕭姓工人不慎滑落到輸煤設備，遭煤炭掩埋。救援人員一小時後將他救出，當場已無呼吸、心跳，送醫搶救仍不治，工安意外發生原因還待調熱賣產品產品查。苗栗縣消防局昨天下午接獲報案，稱中石化廠區有工人遭輸送帶的煤炭掩埋。警消人員到場發現，現場疑似煤炭輸送機故障，蕭姓檢修人員在十五公尺高處的運送管道間內檢修輸送比價撿便宜便宜團購帶時，被輸送帶上的暢銷產品送禮推薦煤炭掩埋。. } }); } 救援人員請廠區人員用乙炔切割機切開鋼板，救護人員下午二點廿分將蕭姓工人救出，但他已無生命徵象，隨後由救援人員從高人氣商品網友一致推薦處將他運送至地面送醫，仍搶救無效。中石化表示，頭份廠蕭姓員工昨天下午不慎滑落至輸煤設備，意外發生後已通知轄區警方到廠處理，中石化內部也啟動調查小組，調閱攝影機畫面，訪談意外相關人員，盼查明事發原因。中石化指出，頭份廠廠長代表公司前往慰問家屬，承諾提供必要協助。
教育力調查出爐 五成教師認同新課綱
【台灣醒報記者蔣濬浩台北報導】《親子天下》教育力調查結果2日出爐！台北市、台中市、新北市與桃園市穩居總積分前四名，彰化縣、金門縣、苗栗縣及南投縣則緊追再後。此外，本次調查也針對108新課綱推動詢問教師信心，僅50%的老師表示，自己已經「準備好了」。金門縣教育處處長李文良表示，政府應於教育現場與教師持續協調，並推出因應課綱的具體方案。
針對此次台北市教育力調查總積分第一，台北市長柯文哲表示，雖然台北市各項「硬指標」如學校師生比、學生會考成績都是全台頂尖，但台北市家長的期望更高，因此仍然難以對教育成果感到滿意；台北市教育局局長曾燦金則表示，要讓台北市更上層樓，除了要更加強雙語教育與國際接軌；還要針對台北的弱勢孩童，投注資訊設備與課程，提升其競爭力。
「台中市透過翻轉行政思維，讓老師能減輕行政負擔、專注於教學現場。」此次調查總積分第二的台中市教育局局長彭富源指出，台中市透過取消大量的教學評比減輕教師的行政壓力，並以視訊的方式增加開會效率，讓教師能更專注在教學品質。彭富源也表示，台中市投入高達38%的市政經費在教育上，是台中教育力能保持高水準的重要因素。
此次以「離島黑馬」奪下積分第六名的金門縣教育處處長李文良則表示，因金門教育經費充足，因此金門教育局力挺教師勇敢創新，「只要敢提計畫，願意做，經費都不是問題！」李文良強調，金門每年會送超過200名小學生與150名中學生出國學習，並鼓勵學生將國外的經驗帶回本土應用，讓知識落實在生活當中。
此外，面對108課綱即將上路，卻有高達五成的老師表示尚未準備好。彭富源認為，應該要重新設計對老師的培訓課程，讓各教師可以自主選擇研習課程；此外，也應加強組織與法規，專設單位處理教師對108課綱的疑惑。李文良則表示，教師應於教育現場作逐步修正，並透過與教育局溝通後，提出因應的具體辦法。
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